¿Qué tal os habéis levantado? Es lunes, un día genial para comenzar el recorrido semanal por nuestras propuestas de cada día, para seguir el camino del curso con interés, con constancia, como la tortuga de la fábula, poco a poco, al final es la que gana la carrera.
Y ya, sin más.... ¡¡¡chistes de colmos!!!
¿Cuál es el colmo de un astronauta?
Llegar a Marte un miércoles.
¿Cuál es el colmo de un periodista?
Que lo aplaste una rueda de prensa.
¿Cuál es el colmo de un puerco espín?
Que le dé mala espina.
¿Cual es el colmo del atún?
Que le den la lata.
¿Cuál es el colmo de una oveja?
Estar con una hambre de lobo.
¿Cuál es el colmo de un gallo?
Que se le ponga piel de gallina.
Para hoy tenemos las áreas de Matemáticas, Naturales e Inglés.
MATEMÁTICAS
Hoy comenzamos el tema de SUPERFICIE, con un vídeo explicativo y algunas actividades para realizar en tu cuaderno. La tarea de hoy se encuentra en un archivo PDF, en el apartado de Matemáticas de la web de 5º:
https://sites.google.com/cpiparquegoya.com/en-casa-repasa-5/matem%C3%A1ticas
NATURALES
Hoy comenzamos el tema de SUPERFICIE, con un vídeo explicativo y algunas actividades para realizar en tu cuaderno. La tarea de hoy se encuentra en un archivo PDF, en el apartado de Matemáticas de la web de 5º:
https://sites.google.com/cpiparquegoya.com/en-casa-repasa-5/matem%C3%A1ticas
NATURALES
Después de varias semanas repasando los hábitos saludables y los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, ahora nos adentramos en el mundo de los seres vivos. Tenemos un nuevo trabajo para disfrutar aprendiendo sobre los animales, las plantas, y todos los reinos de los seres vivos.
La tarea de naturales se encuentra en el apartado de Naturales de la página web de 5º:
INGLÉS
Empezamos con la solución a las actividades propuestas el último día sobre el vídeo de la unidad 5:
https://drive.google.com/open?id=1G39Ns_v2D4qVJobiKccef964ukGwlnBF
Hoy vamos a continuar trabajando sobre la misma ciudad: Modbury.
* Listen and read on Page 49:
Page 49 (Activity 3. Write True or False).
* Listen and read on Page 49:
* Después realiza en tu cuaderno:
Page 49 (Activity 3. Write True or False).
Con esta actividad terminamos Unit 5, por lo que podéis acabar de estudiar la ficha de vocabulario.
* Por último, aquí tenéis unos vídeos que tratan sobre el grave problema que causa el plástico en los océanos:
https://youtu.be/10Wa8RXb9Rw
https://youtu.be/YFZS3Vh4lfI
* Questions about the videos:
* Por último, aquí tenéis unos vídeos que tratan sobre el grave problema que causa el plástico en los océanos:
https://youtu.be/10Wa8RXb9Rw
https://youtu.be/YFZS3Vh4lfI
* Questions about the videos:
1. When was plastic invented?
2. Why can you use plastic only once?
3. You can Reduce, Reuse and Recycle, Rethink and Repair, but better is R__________ to use plastic.
Os recuerdo que en inglés hay multitud de palabras para decir:
Basura = desperdicios = residuos = desechos = restos.
Las más frecuentes son:
Rubbish = garbage = trash = waste = litter = debris.
4. Do you recycle plastic, paper and glass?
See you!
Las más frecuentes son:
Rubbish = garbage = trash = waste = litter = debris.
4. Do you recycle plastic, paper and glass?
See you!
Bueno, terminamos nuestro programa de trabajo para hoy con la frase positiva, que paséis un día estupendo, mañana continuaremos con nuevas propuestas.
Todo el mundo sonríe en el mismo idioma, el idioma de la felicidad.
Un abrazo de vuestr@s profes 💗💗💗
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